有人说老师是人类灵魂的工程师，培养出了一批又一批的革命事业接班人；有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人说老师是春蚕，奉献了自己，装饰了别人。古人云：老师是太阳底下最光荣的职业。我热爱老师，因为老师是我们学习知识的启蒙者，我敬慕老师，因为老师是我们走向生活，走向社会的指路人，我憧憬着教师这一既崇高而又神圣的职业，我常常在想：假如我是老师，那会怎样……

假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识，掌握各种本领，与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，不断为自己充电。然后，针对每位学生的特点因材施教。有一句古语曰：学然后知不足，教然后知不严。学习上我会严厉的对待每一位学生，生活中我会用微笑和爱看待他们。我决不会有半点偏心或是偏爱哪一位学生的心理和现象在我身上出现。我要让自己的课深入浅出，让学生在心情放松愉快的状态下掌握到丰富的知识。我还会教给学生好的学习方法，让他们能事半功倍，在同样的时间里学得更多，进步得更快。

假如我是老师，我会开扩学生的视野和见识，激发他们的学习兴趣。让他们的思想如脱缰的野马，在广阔的原野上飞奔。我会经常带他们到社会上进行锻炼，增进交流。我会给学生们多留一些有趣的作业，不会给他们留些毫无价值的作业。让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门，让他们迈出矫健的步伐去攀登科学知识的高峰。给他们提供相关网址和书籍，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果。倡导研究性学习，鼓励发明创造。我决不会在课外办补习班而在课堂上讲一半留一半，做老师首先要以身作则，为人正直，我要对得起我的良心。

假如我是老师，对于差生和后进生或是基础不好、反应慢的学生，我不会挖苦和讥讽他们，更不会不管和放弃他们。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。当这些学生遇到困难时，我给他们讲解，他们不会产生自卑的心理，并给予鼓励。我会严格地要求他们，让他们朝着优生这一目标努力地前进、奋斗。我要使他们明白“笨鸟先飞”这一成语的含义，让他们在同学之间找回自己的尊严。我要让他们以“一定要努力”“我并不比别人差”的信念一步一个脚印的迈向成功。

假如我是老师，我会结合自己的讲课内容，给学生讲一些道德知识和故事。因为“自私、冷漠”等性格是当代独生子女的普遍存在的弱点，“重智轻德”是当前大多数家长们和老师们的容易忽略的一大误区。老师家长们往往只关注学生们的学习成绩如何，不关心学生们的品德。它严重的影响了孩子们的心理健康。无论是校园内还是校园外，骂人打架的现象随处可见，什么“神经病”“白痴”等等等等，这些脏话比比皆是，有些同学竟出口成“脏”。作为老师，我一定要制止这些说脏话、打架等不良、不文明的行为的发展，让学生理解“同情”和“关爱”这些词语的含义，并且能做到在日常生活中同情和关爱身边的人。只要我教的每一位学生都有一定的道德教养，成为对社会、对人民有益的人，不是社会上的“渣滓”，我就心满意足了。

假如我是老师，我会把在就学、招生工作中出现的教育腐败现象，收集证据上报上级政府等部门，是每一个学生受到的教育都是平等的。因为，教育的不公是最大的不公。

假如我是老师，我会成为一张帆，引领孩子们在知识的海洋里不断向前；我会成为一簇跳动的火焰，照亮孩子们学习上那坎坷不平的路，照亮孩子们心中所有的迷茫；我会打开孩子们心灵的窗户，给予孩子们无穷的鼓舞。

假如我是老师，我会成为一支挺拔的桅杆，给孩子们精神上的支柱；我会成为一艘稳稳的大船，送孩子们走上学习的路途；我会成为一棵参天的大树；我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土……

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