星期五上午第四节课，我们开了“开卷有益还是未必有益”的辩论会，我加入的是开卷有益的正方，因为我觉得一本书一定有它的意义，所以开卷有益。老师让有益的人做右边，未必有益的坐左边。辩论会开始了。反方说《阿衰》无益，我想：“《阿衰》有一集里边教了我们一些水果电池的事。

”我刚想反驳，可还没站起来就有人反驳道：“像《阿衰》这种书却是没有意义，但它却能让你在不高兴时缓解心情，从这种意义上说，《阿衰》也是有意义的！”我只好坐下了。但我很高兴，因为，我们快赢了。

就在这时，有人又提出意见了。教室里立即吵了起来。说时迟，那时快。下课铃声立刻就响了起来。老师开始总结了。说：“这次，虽然打了个平手，但能感觉出来，大家都有进步，而且表现都不错，这次辩论会开得很成功！”