上午，张老师笑眯眯的从教室外走进来，我一看，嘿！手里还拿着一只烧杯、一根细线系着的小瓶子、和教师必备的一只红钢笔。老师说，：“同学们，今天我们来做一个小实验：水里的火山！我奇怪了，火和水怎能混为一谈呢？

还没等我回过神来，张老师已经把大杯子里装上了冷水，在小杯子里装上了热水，只见张老师神秘地一挥手，拿起了钢笔，滴了几滴红墨水，做完这一系列动作，老师嘿嘿一笑，提起小杯子，把它轻轻的、缓缓的放入大烧杯中，奇怪的事发生了：小杯中的红水慢慢突起，渐渐的变成了一条“红线”“啊！‘火山’暴发喽！—”有的同学大叫起来。我的惊讶程度也不亚于他们，我的眼睛直直的瞪着那只烧杯，太神了，那小杯子里的水越来越少……再看水的上部分，有一片淡红，似朝霞，像烈火，要是不仔细看，还真发现不了这一现象呢！红水已经变成了清水，红墨水全浮到了上边，过了一会儿，那“烈火”似的淡水都沉了下来，怪！怪！怪！大家“哇—”的一声，他们惊讶极了！

“同学们，这是什么原理？”张老师一问，就问到了“点子上来”了，“那还用问呀！热胀冷缩呗。”同学们脱口而出。老师摇了摇头：“不对，不对！是‘热传递’的原理！嘿内，打开自然书，一切就全明白啦！”我后边的“快手徐”忙地翻开课本一看“噢！一个物体……”我们这才恍然大悟。其实，只要你认真观察，仔细探索，水里或许有“金子”呢。同学们，你们一定要相信，“一切皆有可能”这句话，科学的大门随时为你敞开着！