邵老师，三十几岁，中等身材，浓浓的眉毛下闪耀着一双智慧的眼睛，下腭宽阔，一看就是和蔼可亲、学识渊博、责任心极强的好老师。邵老师教我们数学，他采用许多新颖的教学方法，使我们对数学兴趣大增，其中有一种方法效果十分显著——让数学好的帮助一般的，在每章告一段落时，他把这期作业中的错题都让学生订正，可全班同学重视程度不一，有的根本就无所谓，于是他想了一个万全之策，让尖子生辅导普通学生，这样既可以点带面，共同进步，又可增加同学间的友谊。在邵老师的安排下，我班同学人人重视数学，并在相互讨论中取长补短，尖子生更尖了，普通学生大多进步到上游，效果十分显著，同学们都说邵老师是教学方面的“智多星”。

最感人的还是邵老师的敬业精神，一次期末考试前的综合测验之后，轮到讲解数学试卷了，往常，上课铃响后，都会听到邵老师那轻快的脚步声，可这次听到的却是轻微的步履蹒跚的脚步声，同学们都瞪大了眼睛一动不动地注视着门口，只见邵老师无精打采地抱着试卷缓步走上讲台，不停地捂着口咳嗽，半晌他才抬起头，拿开手帕，我们这才发现老师满脸通红，眼眶湿润，一个同学说：“老师，你病了，休息休息吧，我们自己看试卷。”老师说：“不要紧，只是发烧感冒。”接着他又一题一题的给我们分析试卷的要点、难点。老师声音稍大一点儿，就是一阵剧烈的咳嗽，于是大家屏住呼吸，在听老师讲的每一个字。老师越讲越起劲，好像忘了自己是个病人，同学们也越听越入神，连平时最淘气的同学也变得专心致志了。

啊！最美的老师，邵老师！